Ich beabsichtige Business Administration an der FH zu studieren. Kann mir vielleicht jemand sagen, wie die Lehrveranstaltungen ablaufen? Muss man in den Seminaren Referate halten oder Hausarbeiten schreiben?
Besten Dank im Voraus!
antwortenes ist wie in der schule
antwortenDIe Lehrveranstaltungen der Schule sind wie eine Art Stundenplan geplant. Du kannst Dich Online auch für weitere Kurse anmelden.
Im Regelfall wird am Ende des Semesters eine Klausur geschrieben. Während des Praktikums Semesters sind z.B. bei der FHTW Berlin Einwöchige Kurse z.B. Unternehmensplynspiel etc. wo du dann Hausaufgabe/ Referat als Creditpoints Aufgabe bekommst.
Hausaufgaben gibt es natürlich, wenn der Prof sagt bearbeiten Sie die Aufgaben bis zur nächsten Stunden wird natürlich auch Selbstständigkeit erwartet. Mein Erfahrungsschätz liegt bei 95% Klausuren und 5% Referate (z.B. Ausarbeitung von Laborprotokollen).
Hoffe die Frage konnte beantwortet werden
[%sig%]
antwortenSeit der Umstellung auf Bacholer besteht eh kein Unterschied mehr zwischen FH und Uni. Zumindest wird auch an Unis der Studienbetrieb beim Bachelor wie an einer Schule geführt. Das liegt vor allem am ziemlich engen Studienverlauf. Besonders viel Auswahl hast du nicht mehr in Zukunft.
antwortenNur 5% Referate? Kommt das wirklich hin?
antwortenAlso mein Studium, besonders im Hauptstudium, bestand hauptsächlich aus der Kombination Referate/Präsentationen, Gruppenarbeiten, Fallstudien, mündliche Prüfungen und eher weniger Klausuren.
Klausuren gab es in den Standarfächern wie Rewe und VWL. Präsentationen in Form von Gruppenarbeiten + Fallstudien + mündliche Prüfungen+ Hausarbeiten kamen in den Schwerpunktfächern. Ich würd das ganze eher so beschreiben: 60% Präsentation/40% Klausuren. Wie das jetzt beim Bachlor ist weiss ich leider nicht.
antwortenEcht ? @!#$ ich dachte das bleibt wie im Grundstudium mit den Klausuren, hey so hab ich gar kein Nerv auf Hauptstudium :-)
Ich hasse Präsentationen und Referate! Ehrlich das nervt mal richtig, bin mehr so ein Klausuren-Guru, stupide lernen und mindestens 85% der möglichen Punktzahl einfahren :-)
Na ja kann ja nicht alles Spass machen im Studium, aber ich denke es ist auch von den Vertiefungen abhängig, in den Laberfächern Personal etc. wird bestimmt so etwas verlangt!
[%sig%]
antwortendie präsesntationen bereiten dich auf dein späteres berufsleben vor.....was glaubst du wie oft du da mal ne präs. halten musst!
antwortennatürlich....schon wieder so ein träumer der denkt er könne sofort als top manager in einem dax unternehmen einsteigen!!!na dann träum mal weiter;)
antwortenAlso ich bin die mit den 60/40%
Ich hasse Präsentationen auch, Klausuren fand ich schon immer besser, aber ich kann dich beruhigen, man gewöhnt sich dran und irgendwann geht einem das relativ leicht von der Hand.
Das mit der Vertiefung stimmt wohl, also bei den Controllern werden natürlich überwiegend Klausuren geschrieben (die haben es allerdings wirklich in sich). Ich hab Personal und Management studiert und das waren wirklich bis auf wenige Ausnahmen die obengenannten Kombinationen. Du hast natürlich zu den Präsentationen immer zusätzlich irgendetwas was das theoretische Wissen abfragt (z.B. mündliche Prüfungen).
Zum Berufsleben: Alle die bei uns bisher schon den Berufseinstieg geschafft haben, stellen tagtäglich irgendetwas vor. Wobei das natürlich nicht wirklich mit den Präsentationen an der FH vergleichbar ist...Soll deutlich lockerer sein :-) Das Problem ist nur, ich denke im Topmanagement wird das schlimmer und nicht besser!
Ich für meinen Teil freu mich aufjedenfall, dass mein letzter Schein den ich noch brauche ne Klausur ist :-) und die schreib ich im Juni. Das Dipl. ist jetzt auch schon fertig...Hauptstudium macht aufjeden Fall mehr Spaß als Grundstudium (und das trotz Präsentationen)!
antworten
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Was leisten Hochschulen jenseits von Forschung und Lehre bei der sogenannten „Third Mission“? Kooperationsprojekte mit zivilen Partnern, Weiterbildungen oder regionales Engagement sind an Fachhochschulen ein fester Bestandteil des Leistungsspektrums. Das Potenzial dahinter wird jedoch oft von den Fachhochschulen selbst nicht wahrgenommen.
Über die Bedeutung von Forschung an Fachhochschulen wird heftig diskutiert. Nun legt das CHE Centrum für Hochschulentwicklung eine Bestandsaufnahme zum Thema vor. Die Publikation zeigt: Forschung wird an Fachhochschulen zunehmend zu einem strategischen Ziel und bietet in einigen Fächern einzigartige Chancen für interdisziplinäre Forschung.
Fachhochschulen sind bei Studierenden attraktiver denn je. In den vergangenen zehn Jahren ist die Zahl der Studierenden an Fachhochschulen von 411.000 (Wintersemester 1999/2000) auf 684.000 (Wintersemester 2010/2011) gewachsen - also um 66 Prozent.
Die HIS Hochschul-Informations-System GmbH legt mit den Ergebnissen des Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleichs (AKL) für Fachhochschulen zum fünften Mal hochschul- und länderübergreifend vergleichbare Kennzahlen auf Fächerebene vor.
Im Prüfungsjahr 2008 (Wintersemester 2007/08 und Sommersemester 2008) haben von den 82.800 Absolventinnen und Absolventen mit einem herkömmlichen Fachhochschulabschluss 26.700 ihr Studium mit der Gesamtnote »befriedigend oder schlechter« abgeschlossen.
Die Absolventen betriebswirtschaftlicher Studiengänge an Fachhochschulen beurteilen die Vorbereitung auf das Berufsleben durch das Studium überwiegend positiv. Dies zeigt eine Studie des CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Das Fraunhofer Institut für Innovationsforschung und Systemtechnik (ISI) in Karlsruhe hat im Rahmen der Studie die Potenziale und die Vernetzung der Fachhochschulen mit der Wirtschaft analysiert.
Obwohl Fachhochschulen in puncto Finanzen und Personal eher an der kurzen Leine laufen, kaufen sie den Universitäten Schneid ab.
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Eine internationale Ausrichtung im Fach Betriebswirtschaftslehre wünschen sich immer mehr. So entscheiden sich jedes Jahr mehr Studienanfänger für ein Studium der Internationalen BWL. Der Studiengang ermöglicht einen Einblick in globale wirtschaftliche Zusammenhänge. Zusätzlich lernen Studierende im internationalen Management eine weitere Fremdsprache und vertiefen diese während eines Auslandsstudiums. Rund 10 Prozent aller Studienanfänger entscheiden sich für ein Studium Internationale Betriebswirtschaft.
Absolventen der Wirtschaftsinformatik können kaum bessere Karrierechancen haben. Mit einem Abschluss in einem MINT-Fach finden fast 100 Prozent der ehemaligen Wirtschaftsinformatik-Studierenden einen attraktiven und gut bezahlten Job. Kein Wunder, dass sich der Studiengang seit vielen Jahren unter den Top 10 aller Studiengänge befindet – zumindest beim männlichen Geschlecht. Während im Wintersemester 2012/2013 rund 80,5 Prozent Männer Wirtschaftsinformatik (WI) studierten, lag der Frauenanteil bei nur 19,1 Prozent. Frauen sind in der IT gesucht und sollten den Einstieg wagen. Der interdisziplinäre Studiengang Wirtschaftsinformatik ist ideal, um zukünftig erfolgreich in der Männerdomäne als IT-Spezialistin durchzustarten.
»Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre« ist ein kompaktes, praxisbezogenes Lehrbuch für das Bachelor-Studium in BWL. Es macht mit den wichtigsten Problemstellungen und Werkzeugen der Betriebswirtschaft vertraut. Dieses BWL-Lehrbuch hilft unternehmerische Entscheidungen zu verstehen, zu hinterfragen und zu treffen. Studierende der Betriebswirtschaftslehre erhalten in acht Kapitel auf 270 Seiten für 18 Euro wichtige Grundlagen der BWL präsentiert.
Die Ferdinand-Braun-Schule (FBS) hat 32 staatlich geprüfte Techniker mit dem Schwerpunkt »Technische Betriebswirtschaft« nach einem eineinhalbjährigen Ergänzungsstudium in Teilzeitform verabschiedet. Das FBS-Ergänzungsstudium wird staatlich geprüften Technikern angeboten, die bereits ein Erststudium an der Fachschule für Technik in den Fachrichtungen Maschinenbau oder Elektrotechnik abgeschlossen haben.
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