Hallo,
ich frage mich, ob man bei der Bachelorarbeit einen Gliederungspunkt als eine Fragestellung formulieren kann.
z. B. so: Kundenorientierung - ein ungelöstes Problem?
z. B. Kundenorientierung: Ein ungelöstes Problem?
Danke!
antwortenWiWi Gast schrieb am 23.11.2019:
Hallo,
ich frage mich, ob man bei der Bachelorarbeit einen Gliederungspunkt als eine Fragestellung formulieren kann.
z. B. so: Kundenorientierung - ein ungelöstes Problem?
- Frage ist, ob man Doppelpunkte verwenden darf
z. B. Kundenorientierung: Ein ungelöstes Problem?
Danke!
Kann man, ist dann aber nicht mehr wissenschaftlich. Das hört sich viel zu reißerisch an. Halte deine Gliederungspunkte so kanpp wie möglich und nur so lang wie nötig. Keine Fragen keine Punkte etc.
antwortenKeine Frage!
antwortenWiWi Gast schrieb am 23.11.2019:
Keine Frage!
Danke für deine Antwort.
Darf ich Doppelpunkt benutzen.
Also so z. B.
Ausgangssituation: Starke Kundenorientierung im Marketing
Darf man das so machen?
antwortenWiWi Gast schrieb am 23.11.2019:
Keine Frage!
Danke für deine Antwort.
Darf ich Doppelpunkt benutzen.
Also so z. B.
Ausgangssituation: Starke Kundenorientierung im Marketing
Darf man das so machen?
Nein darf man nicht. Du bekommst Hausarrest, wenn Du das machst. :-)
antwortenNein, auch nicht. So etwas macht man durch Gliederungspunkte wie 2, 2.1, 2.1.1 klar
WiWi Gast schrieb am 23.11.2019:
antwortenWiWi Gast schrieb am 23.11.2019:
Keine Frage!
Danke für deine Antwort.
Darf ich Doppelpunkt benutzen.
Also so z. B.
Ausgangssituation: Starke Kundenorientierung im Marketing
Darf man das so machen?
Danke für eure Antworten. sehr hilfreich.
antwortenEs handelt sich in meinem Fall eher um eine subjektive Mutmaßung, ich halte diese Art der Überschrift allerdings eher dem Aufsatz eines 10-jährigen Schülers oder der BILD angemessen als eines Akademikers würdig.
Warum tue ich das? (<-- Dies nur zur Verdeutlichung, wie albern das wirkt)
In einer Frage (auch wie von dir oben beschrieben), steckt immer auch etwas Suggestion.
Das hat in der Wissenschaft nichts zu suchen. Entweder ist eine Sache so oder eben nicht. Wir Wissenschaftler treffen eine Aussage und erläutern diese mit Zahlen, Daten und Fakten an, beweisen und kommen zu einer Konklusion. Die Fragen stellt dein/e Prof.
Wieso fragt man sowas nicht seinen Betreuer?
antworten
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